Propuesta 3

¿Qué vamos a hacer?

Dar lugar a métodos rápidos, fáciles y dinámicos de participación para los estudiantes con los temas vistos en clase, formas de evaluar completamente nuevas y divertidas.

Tipo: (De aspecto académico).

¿Por qué?

Muchos alumnos no interactúan en las clases por miedo a equivocarse, por pena, por pereza, porque el tema no les interesa o la clase no les llama la atención causando que muchos de ellos dejen de aprender de manera eficiente y se vuelven todo un martirio las clases y los exámenes.

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¿Para qué?

Para hacer las clases más dinámicas, que es algo que la mayoría de los estudiantes demandan hacia los docentes, de este modo obtener mejores resultados académicos y atraer la atención de los estudiantes y que los docentes se sientan acompañados en la clase y que vean el fruto de sus enseñanzas reflejadas en el alto aprendizaje que los mismos demuestren.

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¿Cómo?

Utilizar aplicaciones como kahoot, Quizzis, ClassFlow, Emaze, Visme, Class Dojo, entre otras que brindan la posibilidad de evaluar los conocimientos de manera divertida y donde los estudiantes estarán en la obligación de estudiar y practicar los conocimientos adquiridos durante las clases y donde los docentes pondrán el máximo esfuerzo para que todos estén al mismo nivel.

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¿Con qué?

Ninguno solo que tantos los docentes como los estudiantes se interesen por esta nueva alternativa educativa.

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¿Quienes?

Docentes, estudiantes y personero.

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¿Cuándo?

Obteniendo los debidos permisos, sería para el segundo periodo, luego de semana santa, este periodo sería de prueba y así mismo se evaluarían los resultados y se toma la decisión de seguir implementando dicho método de enseñanza.